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偏鄉、離島學生要學音樂不容易，金門縣金寧中小學教務主任許瑞芬，是土生土長的金門人，她用遠從台灣運來的報廢樂器，帶領學生學習管樂，並常到慈善機構義演，用音樂傳遞愛，獲教部認定為教育家典範。

許瑞芬家裡務農，家中小孩多，父母常得向親友借錢供小孩讀書。她高中時曾為了想學鋼琴，每天放學後到有鋼琴的同學家中練習，有時還得看同學心情及臉色。

後來她回故鄉任教，近30年都在金寧中小學教音樂，並推動成立合唱團及管樂團。她說，教育部幾年前推出「一校一樂團」、「一人一樂器」政策，金門縣教育局邀請台師大管樂團及音樂系學生到金門指導孩子學音樂，搭上這班列車，金寧中小學成立管樂團。

「創團時，我們用的樂器是台灣學校報廢的『破銅爛鐵』樂器，不見得都能吹，但對我們卻很珍貴。」許瑞芬記得，當時學校用第一筆補助款10萬元買了小號、豎笛、長笛及薩克斯風四種樂器，但想學樂器的孩子很多，為了讓弱勢孩子也有機會學管樂，只好先買樂器的吹嘴，讓2人共用一把樂器的克難情況下練習。

金寧中小學全校193名學生，目前7、8年級管樂團員有50人，其中23人是單親、隔代、外配弱勢生。曾有2名閱讀障礙學生對小號有興趣，其他學生及老師都不看好，許瑞芬不放棄，替他們寫簡譜，一句句唱給他們聽，最後兩人不但學會了5、6首曲子，還在校慶及社團成果發表會時上台演奏。

此外，許瑞芬也找到台北青年管樂團團員，利用假日遠赴金門指導學生，為了鼓勵學生假日都能參與練習，她專車接送交通不便的學生，「台灣老師千里迢迢來授課，我們一定要好好珍惜。」